新书网

手机浏览器扫描二维码访问

099（第1页）

假借沟通之名的斥责绝对没有任何教育效果，只有待气氛变得和缓时进行亲密的沟通，才能让对方明白自己的错误，并建立起信赖关系。

阿德勒认为，一味地斥责容易使对方失去自信心和勇气，甚至极易产生自卑的心理。

有些父母认识到“不能斥责孩子”

，却又不知道要如何指出孩子的错误，并矫正孩子的不当行为。

阿德勒认为：只要通过亲密沟通，就能够让孩子明白自己的错误。

重要的是，还能建立起信赖关系。

当孩子出现了不当行为，不能立即指出，因为此时说话的语气和用词非常容易变成责备。

假借沟通之名的斥责绝对没有任何教育效果，需要等到双方的气氛变得缓和时，再进行良性沟通。

在沟通的过程中避免使用任何支配和操控的用词，比如：“你怎么能这样做，你不知道我有多伤心！”

“你下次一定要改变这种做法。”

等等。

而是站在对方的角度，去分析他这样做的原因，进行亲密的、委婉的劝说。

相信，只要不是横加指责，只要从对方出发，一定能建立起信赖关系。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。